Plantilla de descripción del puesto de profesor adjunto para reclutadores

Elaborar una descripción exhaustiva del puesto es crucial para atraer a los mejores talentos del mundo académico. La plantilla debe describir las funciones, cualificaciones y valores específicos que prioriza su institución. Este artículo le proporcionará una plantilla detallada de la descripción del puesto de profesor adjunto para asegurarse de que no sólo llega al público adecuado, sino que también lo atrae a unirse a su comunidad académica. Sumerjámonos de lleno en la creación de una plantilla convincente que destaque ante posibles contrataciones.

¿Qué es un profesor adjunto?

Un profesor adjunto es un docente a tiempo parcial de una universidad contratado en lugar de un profesor titular a tiempo completo. Suelen impartir uno o más cursos por semestre y pueden tener otras responsabilidades profesionales fuera del mundo académico, como trabajar en la industria o realizar investigaciones. A diferencia del profesorado a tiempo completo, los profesores adjuntos no suelen participar en las responsabilidades, la gobernanza o los comités departamentales. Suelen tener menos seguridad laboral y menos prestaciones que sus homólogos a tiempo completo. A pesar de estas dificultades, los profesores adjuntos aportan a sus alumnos una valiosa experiencia en el mundo real y conocimientos especializados, mejorando la experiencia educativa al ofrecer ideas prácticas y perspectivas diversas.

¿Dónde encontrar un profesor adjunto?

• Bolsas de trabajo institucionales: Publique el puesto en el portal de empleo de la universidad en la sección de profesorado a tiempo parcial o adjunto. Muchas instituciones mantienen una bolsa de candidatos a profesor adjunto.
• Plataformas de empleo especializadas en enseñanza superior: Sitios como HigherEdJobs enumeran los puestos de profesor adjunto por disciplina.
• Redes de profesionales: Dado que muchos adjuntos pueden ser profesionales en activo en la industria (por ejemplo, negocios, ciencia de datos o ingeniería), utilizan LinkedIn, asociaciones especializadas y redes de antiguos alumnos de los departamentos pertinentes.
• Conferencias académicas y profesionales: Los departamentos pueden invitar a los solicitantes a conferencias o a través de listas de correo de disciplinas específicas (por ejemplo, sociedades estadísticas) para funciones de instructor adjunto.
• Instituciones locales/regionales y contrataciones no tradicionales: Dado que los adjuntos pueden enseñar en línea o a tiempo parcial, la geografía y la flexibilidad de horarios permiten más opciones de contratación (por ejemplo, profesionales en la ciudad, adjuntos a distancia).

Plantilla de descripción del puesto de profesor adjunto

Nuestra empresa tiene una gran oportunidad de incorporar a nuestro equipo a un profesor adjunto dedicado y experto. Nuestro candidato ideal deberá haber demostrado experiencia previa en la enseñanza a nivel universitario y poseer excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. El objetivo del puesto es proporcionar una enseñanza de alta calidad a los estudiantes y facilitar el aprendizaje y el crecimiento en la materia.

Profesor adjunto Responsabilidades

• Crear y administrar evaluaciones para valorar la comprensión del material del curso por parte de los estudiantes.
• Elaborar el programa y los materiales del curso de acuerdo con el plan de estudios y los resultados del aprendizaje del departamento.
• Impartir conferencias/seminarios, dirigir debates y asignar y calificar trabajos de curso, exámenes y proyectos.
• Mantener un horario de oficina regular (o equivalente virtual) para apoyo y consulta de los estudiantes.
• Utilizar el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) de la institución [nombre] y cumplir las políticas académicas.
• Colaborar con el profesorado del departamento en la evaluación, la alineación del plan de estudios y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
• Participar en la orientación/formación requerida para el profesorado.
• Otras tareas que se le asignen (por ejemplo, control de asistencia, presentación de listas de calificaciones, participación en la revisión del programa).

Cualificaciones requeridas:

• Titulación de máster o superior en la materia o en un campo relacionado
• Mínimo de tres años de experiencia previa en la enseñanza a nivel universitario.
• Dominio del uso de la tecnología para la enseñanza y el mantenimiento de registros.
• Compromiso con el desarrollo profesional continuo y el crecimiento en el campo de estudio
• Capacidad para utilizar/aprender LMS y tecnología de enseñanza en línea/híbrida (si procede).

Habilidades requeridas:

• Gran capacidad de comunicación y relaciones interpersonales
• Capacidad para implicar y motivar eficazmente a los estudiantes para facilitar su aprendizaje y crecimiento.
• Gran capacidad de organización y mantenimiento de registros
• Capacidad para trabajar en colaboración con colegas y personal académico

Retos en la contratación de un profesor adjunto

• Escasez de talento/calidad de los candidatos: Como los puestos adjuntos son a tiempo parcial y suelen estar peor pagados, es posible que se presenten menos candidatos de calidad o que prefieran puestos a tiempo completo.
• Horarios y disponibilidad: Los profesores adjuntos suelen desempeñar múltiples funciones (docencia en varias instituciones y trabajo en la industria), por lo que coordinar horarios, tiempos y disponibilidad puede resultar complejo.
• Incorporación e integración institucional: Los adjuntos pueden tener menos tiempo para participar en la vida institucional (reuniones, horas de oficina) y, por tanto, pueden estar menos familiarizados con los sistemas y la cultura institucionales.
• Retención y continuidad: Dado que las funciones de los adjuntos son temporales y menos seguras, la rotación tiende a ser elevada, lo que puede perturbar la continuidad de los cursos y la experiencia de los estudiantes.
• Remuneración y equidad: La remuneración y las condiciones de trabajo de los profesores adjuntos suelen ser inferiores a las de los profesores a tiempo completo, lo que puede disuadir a los candidatos y aumentar los riesgos para la reputación de la institución.
• Diversidad e inclusión: Garantizar que el profesorado adjunto refleje los objetivos de diversidad de la institución puede resultar más difícil si la plantilla es limitada.
• Gastos administrativos: Aunque el coste de los profesores adjuntos es inferior al de los profesores a tiempo completo, cada contratación conlleva procesos administrativos (contratación, comprobación de antecedentes, contrato y orientación) y es posible que no se amplíen fácilmente. (Véase más abajo en la sección de costes).

¿Cuánto cuesta contratar?

• Salario medio anual: El salario base medio de un profesor adjunto es de ~47.536 dólares en 2025, y el salario medio por hora de un profesor adjunto en Estados Unidos es de aproximadamente 67,56 dólares/hora.
• Prestaciones: Muchos puestos adjuntos no incluyen todas las prestaciones (sanidad, jubilación), lo que reduce el coste pero puede disminuir el atractivo del puesto.
• Coste de contratación: La publicidad, la selección, las entrevistas, la comprobación de antecedentes y la incorporación, aunque son inferiores a los de la contratación a tiempo completo, no son triviales.
• administración: Contratación, introducción de nóminas, programación, asignación de aulas, acceso a sistemas tecnológicos/de gestión del aprendizaje.

Conclusión

La contratación de profesores adjuntos es una forma estratégica de que las instituciones satisfagan la demanda de enseñanza con flexibilidad, aporten experiencia profesional y gestionen las limitaciones presupuestarias. Para los responsables de la contratación, una descripción del puesto de profesor adjunto bien elaborada ayuda a clarificar las expectativas, atraer a candidatos cualificados y sentar las bases de una labor docente eficaz. Sin embargo, hay que tener en cuenta retos como la competencia en la contratación, la complejidad de la programación, la competitividad salarial y la garantía de la calidad de la enseñanza y la adecuación institucional.

Preguntas frecuentes

P: ¿Qué debe incluir la descripción del puesto de un profesor adjunto?

R: Como mínimo: curso(s) a impartir, modalidad (presencial/online), trimestre/semestre, carga lectiva, cualificaciones requeridas (titulación, experiencia docente), instrucciones para la solicitud y remuneración. Incluya también las funciones (elaboración de planes de estudio, calificación, horas de oficina), las expectativas institucionales y si se incluyen prestaciones.

P: ¿Cómo debemos redactar la "Descripción del puesto de profesor adjunto" para reflejar claramente las expectativas?

R: Utilice títulos claros (Funciones, Cualificaciones, Condiciones, Remuneración e Instrucciones para la solicitud). Especifique el título del curso, las horas de crédito, el semestre, la modalidad, el número de secciones, las expectativas de horas de oficina, las credenciales requeridas, la experiencia preferida y cómo presentar la solicitud. Indique también si el nombramiento es renovable, si incluye prestaciones y cualquier valor institucional especial (diversidad, enseñanza inclusiva).

P: ¿Qué cualificaciones debe tener un profesor adjunto en la descripción de su puesto?

R: Como mínimo, un máster pertinente; para algunos campos, puede ser preferible un doctorado. Se valorará la experiencia docente. También se tendrán en cuenta los conocimientos de la modalidad (enseñanza en línea) y la experiencia profesional, si procede.

P: ¿Dónde podemos encontrar candidatos cualificados a profesor adjunto?

R: Utilice los portales de empleo de la enseñanza superior (p. ej., HigherEdJobs), las bolsas internas de profesores adjuntos, las redes de antiguos alumnos o profesionales, LinkedIn/asociaciones profesionales, y anúnciese en los sitios web de los departamentos. Consulte la sección anterior "Dónde encontrar".