Descripción del puesto de profesor jefe: Funciones y requisitos

Comprender los entresijos de la función de un profesor jefe es crucial a la hora de elaborar una descripción del puesto que encaje con el candidato ideal. Desde el establecimiento de objetivos educativos y la gestión de la dinámica del aula hasta la tutoría de otros educadores, las responsabilidades de un profesor jefe son diversas y fundamentales. Este artículo le guiará a través de los elementos esenciales que todo reclutador debe destacar en la descripción de un puesto de profesor principal, garantizando que su búsqueda no sólo atraiga a candidatos cualificados, sino que también se alinee con los valores y objetivos educativos de su institución.

¿Qué es un profesor principal?

Un profesor principal es un educador con experiencia que asume un papel de liderazgo proporcionando orientación y apoyo a sus compañeros, al tiempo que gestiona sus propias tareas en el aula. Ayudan a desarrollar y aplicar el plan de estudios, orientan a los profesores menos experimentados y pueden participar en tareas administrativas como el análisis de datos. Su papel sirve de puente entre el personal docente y la administración del centro, promoviendo la colaboración para mejorar la experiencia educativa de los alumnos.

¿Dónde encontrarlos?

• Personal docente actual: Promover internamente; ya hay muchos líderes capaces en su escuela/distrito.
• Redes de educadores profesionales: Organizaciones y asociaciones de profesores y líderes escolares
• Bolsas de trabajo en línea para la educación: Sitios especializados en puestos de enseñanza/K-12/escuela internacional
• Redes sociales/LinkedIn: Especialmente grupos o páginas orientados a la educación
• Referencias: De profesores o administradores existentes
• Universidades / escuelas superiores: Departamentos de educación, programas de liderazgo, recién licenciados con potencial de liderazgo.

Descripción del puesto de profesor jefe

Nuestra empresa tiene una oportunidad apasionante para que un profesor jefe altamente cualificado y motivado se una a nuestro equipo. Nuestro candidato ideal será un apasionado de la enseñanza y tendrá experiencia en un puesto de liderazgo, centrándose en proporcionar una educación de la más alta calidad a los estudiantes. El puesto implica dirigir un equipo de educadores para impartir clases atractivas y eficaces que inspiren y motiven a los estudiantes.

Profesor principal Responsabilidades

• Diseñar y aplicar los planes de estudios, garantizando la adecuación a las normas.
• Tutorizar y formar a otros profesores, dirigir el desarrollo profesional
• Instrucción en el aula, incluido el modelado de las mejores prácticas
• Evaluación y retroalimentación: rendimiento de los alumnos, rendimiento de los profesores
• Coordinación con administradores, padres, personal auxiliar
• Supervisar la gestión del aula, el comportamiento y el entorno de aprendizaje.
• Supervisión potencial de horarios, asignación de recursos, eventos

Cualificaciones requeridas

• Certificación o licencia de enseñanza en vigor (según lo exija la región)
• Licenciatura en Educación o campo relacionado (Master preferido en algunas escuelas)
• Más de 3-5 años de experiencia docente
• Funciones de liderazgo demostradas (p. ej., presidente de comité, responsable del plan de estudios).
• Familiaridad con el diseño curricular y las prácticas de evaluación

Habilidades requeridas

• Gran capacidad de liderazgo y tutoría
• Excelentes dotes de comunicación e interpersonales
• Experiencia en gestión de aulas
• capacidad de organización y gestión del tiempo
• Capacidad para orientar a los compañeros y proporcionar comentarios constructivos.
• Capacidad para resolver problemas y conflictos
• Adaptabilidad a diversos entornos y necesidades docentes

Retos en la contratación del profesor principal

En muchos países, las escuelas rurales o remotas son menos atractivas y cuentan con menos recursos, lo que dificulta atraer a profesores principales con experiencia.

• Escasez y demanda de profesores: El Informe Mundial sobre el Profesorado estima que se necesitan unos 44 millones de profesores adicionales en todo el mundo para lograr la enseñanza primaria y secundaria universal. Esta escasez intensifica la competencia por profesores experimentados, en particular por aquellos con potencial de liderazgo.
• Bajos salarios, gran carga de trabajo y bajo estatus: Un informe de Universitas21 de agosto de 2025 destaca que los bajos salarios, la elevada carga de trabajo y el bajo estatus son factores clave que socavan la contratación y la retención de profesores. Estos problemas hacen más difícil convencer a candidatos fuertes para que asuman funciones de profesor principal, que añaden responsabilidades.
• Disparidades geográficas y calidad: En muchos países, las escuelas rurales o remotas son menos atractivas y cuentan con menos recursos, lo que dificulta atraer a profesores principales con experiencia. También varían los niveles de cualificación, la disponibilidad de formación para el liderazgo y los sistemas educativos.
• Competencia de colegios internacionales y privados: Los centros privados e internacionales suelen ofrecer paquetes retributivos y beneficios más atractivos. Esto aleja a los posibles candidatos a profesor principal del sector público o de centros con menos recursos.

¿Cuánto cuesta contratar?

El coste depende en gran medida de la ubicación, el sector escolar (público, privado, internacional), el nivel de experiencia, las prestaciones, etc. A continuación se ofrecen algunas cifras y factores ilustrativos para calcular el coste.

• En los países de la OCDE, los salarios de los profesores a mitad de carrera, con unos 15 años de experiencia, oscilan entre 55.725 y 63.925 dólares, según el nivel educativo.
• Para un puesto de profesor principal, los salarios deben situarse en el extremo superior de la escala de profesores, más primas o complementos por liderazgo. En muchos casos, ser profesor jefe supone entre un 20 y un 50% más de remuneración que ser profesor de aula, dependiendo del sistema. (La prima exacta varía según el país).
• Los costes del proceso de contratación (publicidad, entrevistas, tiempo) pueden añadir otro 5-15% al salario anual, dependiendo de lo intensiva que sea la búsqueda.

Conclusión

Contratar a un profesor principal es una decisión fundamental para cualquier escuela o centro educativo. No se trata sólo de encontrar a alguien con aptitudes pedagógicas, sino también de liderazgo, gestión y capacidad para orientar a otros. Como responsable de la contratación, hay que definir claramente la función, comprender las normas y limitaciones salariales locales y contratar activamente a personas de talento diverso y rico. Afrontar retos como la retribución, la carga de trabajo y el reconocimiento profesional facilitará la contratación y le ayudará a retener a los mejores profesores.

Preguntas frecuentes

P: ¿Qué diferencia hay entre un profesor jefe y un director?

R: Un profesor principal suele ejercer el liderazgo dentro del aula, orientando a sus compañeros, desarrollando el plan de estudios, etc., pero sigue impartiendo clases. Un director es más administrativo, responsable de la gestión de todo el centro, los presupuestos, las políticas, el personal, etc.

P: ¿Cuántos años de experiencia se suelen exigir para un puesto de profesor principal?

R: Suelen tener entre 3 y 5 años de experiencia docente como mínimo; muchos centros prefieren más, sobre todo en puestos de responsabilidad o internacionales. También se valora mucho la experiencia de liderazgo.

P: ¿Se necesita un máster para ser profesor principal?

R: Depende de la escuela o el distrito. Algunos exigen o prefieren un título superior en educación o liderazgo; otros dan más importancia a la experiencia de liderazgo y a las aptitudes demostradas.

P: ¿Cómo pueden los centros escolares hacer más atractiva la función de profesor principal?

R: Ofrecer salarios y primas competitivos, cargas docentes reducidas, oportunidades de liderazgo y desarrollo profesional, reconocimiento e itinerarios profesionales.

P: ¿Qué cualificaciones o certificaciones mejoran las posibilidades de un candidato?

R: Licencia/certificación de enseñanza, formación en liderazgo (certificados, talleres), historial probado de tutoría/entrenamiento, sólidos conocimientos de la materia.